Взаимодействие взрослых и детей в старшем дошкольном возрасте

Тип работы	Дипломная работа
Тема	Взаимодействие взрослых и детей в старшем дошкольном возрасте
Предмет	Психология
Объем	96 стр.
Содержание / План дипломной работы	Глава I. Проблема исследования детско-родительских отношений в психологии 1.1. Теории родительства в истории, культуре и психологии 1.2. Значение стилей семейного воспитания в формировании индивидуальных особенностей детей Выводы Глава II. Эмпирическое исследование взаимосвязи особенностей семейного воспитания и восприятия ребенком семейной ситуации 2.1. Организация исследования 2.2. Описание методик исследования Опросник «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ) Э. Г. Эйдемиллера Кинетический рисунок семьи 2.3. Анализ и интерпретация результатов исследования. Научные и методические выводы Опросник АСВ Кинетический рисунок семьи 2.4. Анализ взаимосвязи особенностей семейного воспитания и восприятия ребенком среднего дошкольного возраста семейной ситуации Выводы
Цена	10 000 руб.
Практическая часть	Нет

Заказать эту работу

Список литературы

• Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. -Ростов-на-Дону, 1998.
• Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. -Л., ЛГУ, 1960
• Андреева Г.М. Социальная психология: Учеб. для высш. уч. за­ведений.- М.: Аспект Пресс, 2001
• Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. -М., 1996.
• Артемова Л.В. Формирование общественных черт характера в процессе взаимоотношений старших дошкольников // Дошкольное воспитание, 1970, №3 с.31-35
• Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. МГУ, -М., 1984
• Бернс Р.С., Кауфман С.Х. Кинетический рисунок семьи: введение в понимание через кинетические рисунки/ Пер. с анг. – М., 2000.
• Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. (Психологическое исследование). Изд-во Просвещение, -М., 1968
• Бойко В.В. Малодетная семья. Социально-психологическое исследование. Изд-во Статистика, -М., 1980.
• Братусь Б.С., Разовский И.Я., Цапкин В.Н. Психологические проблемы изучения и коррекции аномалий личности. Изд-во Московского Университета, -М., 1988.
• Варга А.Я. Идентификация с родителями и формирование психологии пола. // Семья и формирование личности. Сб. научн. ст. / Под. ред. Бодалева А.А., -М., 1981.
• Возрастная и педагогическая психология. Учебник под редакцией А. В. Петровского – М.: Просвещение, 1979.
• Волков А.Г. Дарский Л.Е. Изучение мнений о величине семьи. -М., 1971.
• Выготский Л.С. Психология. Изд-во ЭКСМО-Пресс, серия Мир психологии, -М., 2000
• Гальперин П.Я. Введение в психологию. Изд-во МГУ, -М., 1976.
• Гарбузов В.И.идр. Неврозы у детей и их лечение. — Л., 1977.
• Дружинин В.Н. Психология семьи. Изд-во КСП, -М., 1996.
• Захаров А.И., Как предупредить отключения в поведении ребенка. М., 1986
• Квинн Вирджиния Н. Прикладная психология – Санкт-Петербург, Питер, 2000.
• Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. -Ярославль, 1996
• Ковалев С.В., Психология современной семьи. М., 1990
• Кон И.С. Ребенок и общество. Изд-во Наука, -М., 1988.
• Крайг Г. Психология развития. - СПб., 2000.
• Ландгмейер И., Матейчик 3. Психологическая депривация в детском возрасте. - Прага, 1984.
• Лосева В.К, ЛунъковАЛ. Психосексуальное развитие ребен­ка. —М., 1995.
• Лисина М. И. Пути влияния семьи и детского учреждения на становление личности дошкольника - Психологические основы формирования личности в условиях общественного воспитания.— М., 1979
• Лукьяненко С.А., Голышева И Влияние стиля межличностного взаимодействия родителей и стиля семейного воспитания на развитие личности дошкольников / Личность, семья, общество – изменяющийся мир - Казань, 2002
• Майерс Д. Социальная психология. СанктПетербург, 2000
• МаслоуА. Мотивация и личность. - СПб., 1999.
• Мид М. Культура и мир детства. Изд-во Наука, -М., 1988.
• Мудрик А.В. Социализация и воспитание. Изд-во Сентябрь, -М., 1997
• Мухина В.С. Психология дошкольника. - М., 1975
• Наговицын А.Е. Функциональное взаимодействие социосистем при их реформировании в современных условиях / Личность, семья, общество – изменяющийся мир - Казань, 2002
• Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений / Под общ. ред. Н.Н. Посысоева. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004
• Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, пробле­мы. -М., 1995.
• Отношения между сверстниками в группе детского сада / Под ред. Т. А. Репиной. - М., 1978
• Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. Изд-во Мысль, -М., 1971
• Психологический словарь. / Под. ред. В.П. Зинченко, -М., 1997.
• Психология дошкольника. Хрестоматия. М.: Издательский центр «Академия», 1997
• Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия / Под. ред. Куликова Л.В., Изд-во Питер, - СПб., 2000
• Развитие личности ребенка. / Под. ред. Фонарева А.М. Изд-во Прогресс, -М., 1987.
• Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под. ред. А. Г. Рузской.-М., 1989
• Репина Т.А. Социально-психологическая характеристика груп­пы детского сада. - М., 1988
• Роджерс К. Взгляд на психотерапию. - М., 1999.
• Семья и формирование личности. Сб. научн. ст. / Под. ред. Бодалева А.А., -М., 1981.
• Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками.- М.: Издательский центр «Академия», 2000
• Смирнова Е.О., Собкин В.С., Асадулина О.Э., Новаковская А.А. Специфика эмоционально-личностной сферы дошкольников, живущих в неполной семье (на материале детских рисунков) // Вопросы психологии. № 6, 1999
• Соколова Е.Т. Влияние на самооценку нарушений эмоцио­нальных контактов между родителем и ребенком и формирова­ние аномалий личности. - М., 1981.
• Спиваковская А.С., Столин В.В. Самосознание личности. Изд-во МГУ, -М., 1983.
• Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону: Феникс, 1997
• Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. -М., 1987.
• Трифонова Е.В. Влияние семейных отношений на формирование субъектных позиций у детей. Диссерт. на соискан. канд. психол. наук. -М., 2001.
• Фельштейн Д.И. Детство как социально-психологический феномен и особое состояние развития // Вопросы психологии, №1, 1998
• Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. - М.: Наука, 1995.
• Фримен Дж. О первенцах //Семья и школа, № 2, 1996.
• Фромм Э. Иметь или быть. - М., 1990.
• Хоментаускас Г.Т. Cемья глазами ребенка. - М., 1985
• Хорни К. Наши внутренние конфликты. Изд-во ЭКСМО-Пресс, -М., 2000
• Хрестоматия по истории психологии. / Под. ред. Гальперина П.Я., Ждан А.Н., Изд-во МГУ., -М., 1980.
• Хьелл Л., Зиглер Д.. Теории личности. Серия мастера психологии. -СПб., 1999
• Чудновский В.Э. О возрастном подходе к психологическим особенностям // Вопросы психологии, №4, 1976
• Шабельников В.К. Влияние семейных отношений на формирование субъектных позиций, специфика разновозрастных браков // Личность, семья, общество – изменяющийся мир - Казань, 2002
• Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Изд-во ЭКСМО-Пресс, -М., 2000
• Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. - ПИТЕР, Серия «Мастера психологии», - СПб., 1999
• Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. Фолиум, Москва, СПб, 1996
• Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии № 4, 1971
• Эльконин Д.Б. Психология игры .- М., 1978
• Эриксон Э. Детство и общество. – СПб.: Речь, 2000