Развитие изобразительного творчества на занятиях по ознакомлению детей подготовительной группы с техникой коллажа

Тип работы	Дипломная работа
Тема	Развитие изобразительного творчества на занятиях по ознакомлению детей подготовительной группы с техникой коллажа
Предмет	Педагогика
Объем	64 стр.
Содержание / План дипломной работы	Развитие изобразительного творчества на занятиях по ознакомлению детей подготовительной группы с техникой коллажа Содержание Содержание Введение Глава 1. Теоретические основы развития изобразительного творчества на занятиях по ознакомлению детей подготовительной группы с техникой коллажа 1.1.Психолого-педагогические основы развития изобразительного творчества у детей подготовительного возраста в аппликации. 1.2. Коллаж как средство развития изобразительного творчества в аппликационной деятельности у детей 6-7 лет 1.3. Актуальные проблемы развития изобразительного творчества в аппликации Глава 2. Экспериментальное исследование Развития изобразительного творчества в технике коллажа 2.1. Изучение проблемы развития изобразительного творчества у детей 6-7 лет в технике коллажа в практике дошкольного учреждения 2.2. Педагогические условия изобразительного творчества у детей 6-7 лет в технике коллажа в практике дошкольного учреждения 2.3. Анализ результатов экспериментальной работы Список литературы
Цена	9 000 руб.
Практическая часть	Нет

Заказать эту работу

Список литературы

• «Детство»: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткина и др. СПб., 1995.
• «Истоки»: Базисная программа развития ребенка-дошкольника / Под ред. Л. А. Парамоновой, А. Н. Давидчук, К. В. Тарасовой и др. М., 1997.
• «Радуга»: /программа воспитания и обучения детей от трех до шести лет в детском саду. М., 1991.
• Арапова С.В. Обучение изобразительному искусству. Интеграция художественного и логического. – СПб.: КАРО, 2004. – (Модернизация общего образования).
• Басова Т. ТРИЗ в детском саду / Дошкольное воспитание. 1995. № 6.
• Богатеева 3. А. Занятия аппликацией в детском саду: Кн. для воспита­теля дет. сада.— М.: Просвещение, 1988.— 224 с: илг
• Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 1998.
• Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: 1999.
• Гусакова М.А. Аппликация: Учебное пособие для учащихся пед. училищ по специальности № 2002 «Дошкольное воспитание» и № 2010 «Воспитание в дошкольных учреждениях». – М.: Просвещение, 1997.
• Доронова Т. В., Якобсон С. Г. Программа «Радуга» // Дошкольное воспитание. 1994. № 12.
• Дьяченко О., Варенцова Н. Основные направления работы по программе «Развитие» // Дошкольное воспитание, 1994. № 2, 3, 9, 10.
• Ермолаев С. «Детство»: Программа развития и воспитания детей в детском саду // Дошкольное воспитание. 1995. № 10.
• История дошкольной педагогики в России: Хрестоматия / Под ред. С. Ф. Егорова. М., 1999.
• Каракулова О. «Рисуем» скотчем! // Обруч. – 2003. - № 5.
• Квач Н.В. Развитие образного мышления и графических навыков у детей 5-7 лет: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. - М.: Гуманит изд. Центр ВЛАДОС, 2001.
• Колдина Д.Н. Лепка и рисование  с   детьми  2-3  лет », М,  издательство  « Мозаика-Синтез », 2007г.
• Комарова Т .С.  Изобразительная   деятельность   в   детском   саду », М,  издательство   Мозаика-Синтез », 2006г.
• Комарова Т.С Изобразительная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 2-7 лет. Издательство: Мозаика-Синтез
• Корчикова О.В. Декоративно-прикладное творчество в детских дошкольных учреждениях (серия «Мир вашего ребенка»). – Ростов Н/Д: Феникс, 2002.
• Косминская В. Б. и др. Теория и ме­тодика изобразительной деятельности в детском саду.— М., 1977; Косминская В. Б.,
• Косминская В.Б., Халезова Н.Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельности детей: Лаб. практикум: Учебное пособие для студентов пед. Институтов по специальности № 2110 «Педагогика и психология» (дошк.) - М.: Просвещение, 1987.
• Крылова Н. «Детский сад — дом радости» / Дошкольное воспитание. 1994, № 6.
• Куцакова Л. В., Мерзлякова С. И. «В мире прекрасного». Модуль системы «РОСИНКА»; Серия «Воспитание ребенка-дошкольника». М., 2003.
• Лоотсар Е. Э. Аппликация в детском саду: Аль­бом.— М., 1967;
• Лыкова Ирина Цветные ладошки .— М.: Карапуз Серия: Год: 2005
• Образовательная работа в детском саду по программе «Развитие»: Методическое пособие для воспитателей дошкольных учреждений. М., 1996.
• Паллон В. И. Занятия аппликацией в средней группе детского сада//Педагогические чтения: рисование, лепка и аппликация в детском саду.—М., 1955
• Пантелеева Л.В. и др. Художественный труд в детских садах СССР и СФРЮ: Книга для воспитателя детского сада (Л.В. Пантелеева, Е. Каменов, М. Станоевич. - М.: Просвещение, 1987.
• Приобщение детей к истокам русской народной культуры / О. Л. Князева, М. Д. Маханева. СПб., 2002.
• Программа воспитания и обучения «Радуга». / Под ред. Дороновой Т.Н. - М.: 1993.
• Программа воспитания и обучения в детском саду. 2-е изд. доработанное. М., 1987.
• Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. / Под ред. Р.Г. Казаковой. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – (серия «Вместе с детьми»).
• Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству: Пособие для педагогов дошк. учреждений. - М.: Гуманит изд. Центр ВЛАДОС, 2001.
• Смирнова Е. О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания : учеб. пособие для студентов пед. училищ и колледжей, обучающихся по специальности 0313 «Дошк. образование» / Е. О. Смирнова. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. — 119 с.
• Современные образовательные программы для дошкольных учреждений: Учебное пособие. М., 2000.
• Страунинг А. «Триз в развитии  изобразительной   деятельности ». М.: Инфра-М, 2002
• Суховская Л. Г., Паллон В. И. Вырежи и наклей.—М., 1954;
• Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения: В 3-х т. – М.: Педагогика, 1981
• Фребель Ф. Детский сад / Пед. соч. М., 1913. Т. 2.
• Халезова Н. Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобра­зительной деятельностью детей.— М., 1981
• Художественно–эстетическое развитие дошкольников. Интегрированные занятия: музыка, рисование, литература, развитие речи.» (сост. Е.П. Климова) – Волгоград: Учитель, 2005.
• Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений (Е.А. Дубровская, Т.Г. Казакова, Н.Н. Юрина и др. / Под ред. Е.А. Дубровской, С.А. Козловой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.
• Янушко Е.А. Аппликация  с   детьми  раннего возраста, М,  издательство  « Мозаика-Синтез », 2006г.