Разработка системы лабораторных работ для изучения числовой линии в начальной школе

Тип работы	Дипломная работа
Тема	Разработка системы лабораторных работ для изучения числовой линии в начальной школе
Предмет	Педагогика
Объем	63 стр.
Содержание / План дипломной работы	Введение Глава I. Психолого-педагогические аспекты использования лабораторных работ в курсе математики младшей школы 1.1. Психологические особенности младшего школьного возраста 1.2. Лабораторные работы как средство организации учебно-исследовательской деятельности учащихся младшего школьного возраста 1.3. Формирование числовых представлений у ребёнка в младшей школе ОТРЕЗОК НАТУРАЛЬНОГО РЯДА. ПРИСЧИТЫВАНИЕ И ОТСЧИТЫВАНИЕ ПО 1. СРАВНЕНИЕ ЧИСЕЛ. ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ И ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ. СМЫСЛ ДЕЙСТВИЙ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ. ЧИСЛО И ЦИФРА 0. ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО СЛОЖЕНИЯ. ВЗАИМОСВЯЗЬ КОМПОНЕНТОВ ДЕЙСТВИЙ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ. 1.4. Использование числовой линии в курсе математики младшей школы Глава II. МЕтодика проведения лабораторных работ для изучения числовой линии в начальной школе в 1 классе 2.1. Методика проведения лабораторных работ 2.2. Содержание лабораторных работ 2.3. Использование готового пособия «Числовая прямая» Глава III. ПРактическое исследование эффективности лабораторных работ для изучения числовой линии в 1 классе 3.1. Анализ исходного уровня сформированности числовых представлений в 1 классе. 3.2. Анализ результатов экспериментальной работы Заключение
Цена	9 000 руб.
Практическая часть	Нет

Заказать эту работу

Список литературы

• Аверин В.А. Психология детей и подростков : Учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. – СПб. : Изд-во Михайлова В.А., 1998. С. 226-227.
• Атахов Р. Соотношение общих закономерностей мышления и математического мышления. Вопросы психологии, №5, 1995.
• Байрамукова П. У., Джулай А.М. Обучение математике в начальных классах: Практические и лабораторные занятия Издательство: Феникс Год издания: 2007 г.
• Бантова А.М., Бельтюкова Г.В. Методика преподавания в начальных классах. –М.: Просвещение, 1976.
• Бокарева Г., Кикоть Е. Исследовательская готовность как цель процесса развития учащихся // Alma-mater. — 2002. — №