Формирование эмоциональной сферы у детей младшего школьного возраста

Тип работы	Реферат
Тема	Формирование эмоциональной сферы у детей младшего школьного возраста
Предмет	Психология
Объем	59 стр.
Содержание / План реферата	Введение Глава 1. Теоретические аспекты формирования эмоциональной сферы у детей младшего школьного возраста 1.1. Динамика личного развития младшего дошкольника 1.2. Возрастные особенности младших школьников. 1.3. Отношение взрослых к ребенку как фактор формирования эмоциональной сферы 1.4. Формирования сфер личности у младших дошкольников. Глава 2.  Эмпирическое исследование эмоциональной сферы у детей младшего школьного возраста 2.1 Цель, задачи и гипотеза исследования 2.2. Методики исследования Методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса Методика исследования эмоционального состояния (по Э.Т.Дорофеевой) 2.3. Анализ результатов Заключение Список литературы Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса
Цена	6 000 руб.
Практическая часть	Да

Заказать эту работу

Список литературы

• возраста. Как помочь ребенку? Учебно-методическое пособие. – СПб.: Речь, 2008. – 283 с.
• Божович М.И. Личность и её формирование в детском возрасте. - М., 1968.
• Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. / М. : Изд-во МГУ, 1976. – 27 c.
• Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов пед. ин-тов/В. В. Давыдов, Т. В. Драгунова, Л. Б. Ительсон и др. ; Под ред. А. В. Петровского. - 2-е изд., испр. И доп. -М. : Просвещение, 1979. -288с.
• Вейтман У. Теория эмоций // Общая психология: Тексты: В 3 т. – Т. 2:
• Венгер Л. А.. Венгер А. Л. Домашняя школа мышления. М., 1985.
• Ветер Л. А. Восприятие и обучение. М.. 1969.
• Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. – М., 1976.
• Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. М., 1976.
• Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. — М., 1983. — Т. 5: Основы дефектоло­гии.
• Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. – М., 1960.
• ВыготскийЛ. С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 2. М, 1982.
• Гарбузов В.И. Нервные дети. – М.: Педагогика, 1990. – 432 с.
• Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. – СПб.: СОЮЗ, 2000.
• Зинченко В. П. Аффект и интеллект в образовании. М., 1995. IS.
• Ежкова Н. Развитие эмоций в совместной с педагогом деятельности: Эмоциональное развитие детей младшего школьного возраста // Начальная школа. – 2003. - №1. – С.20-27.
• Изард К. Эмоции человека / Пер. сангл. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. – С.313-320, 330-334.
• Ильин Е.П. Эмоции и чувства. - СПб.: Питер, 2001.
• Калягин В.А., Овчинникова Т.С. Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи: Пособие для студ., педагогов, логопедов и психологов. – СПб.: КАРО, 2004.
• Кряжева Н.Л. Мир детских эмоций. - М.: Академия развития, 2000.
• Мухина В.С. Возрастная психология. – М.: Академия, 2002.
• Овчарова Р.В. Практическая психология образования. – М.: Академия, 2003. – 448 с.
• Немов Р. С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В З Кн. Кн1. Общие основы психологии.- 3е изд.- М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1997.- 688с.
• Прихожан А.М. Психокоррекционная работа с тревожными детьми // Активные методы работы школьного психолога. М.: Академия, 1990.
• Психологов начальной школе / Подред. Т.Ю. Андрюшенко. – Волгоград, 1995.
• Рогов Е.И. Настольная книга психолога. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1998, 384с.
• Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. – М.: Педагогика, 1998.
• Селевко Г.В. Энциклопедия образовательных технологий: энциклопедия образовательных технологий. – М.: НИИ школьных технологий, 2006.
• Яковлева Е.Л. Эмоциональные механизмы личностного и творческого развития. // Вопросы психологии, 1997. №4.
• Ярушкин Н.Н. Психологические механизмы социального поведения личности: монография – Самара: ПГСГА, 2010.