Программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ как часть адаптированной образовательной программы

Тип работы	Курсовая работа
Тема	Программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ как часть адаптированной образовательной программы
Предмет	Педагогика
Объем	33 стр.
Содержание / План курсовой работы	Введение Глава 1. Теоретические аспекты проблемы 1.1. Особенности детей с ограниченными возможностями здоровья и их интеграции 1.2. Сущность психолого-педагогического сопровождения 1.3. Адаптированные и индивидуальные образовательные программы ГЛАВА 2. Разработка программы программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ в ГБОУ НАО «» 2.1. Образовательная среда ГБОУ НАО «» 2.2. Программа индивидуального сопровождения ребенка Заключение
Цена	3 000 руб.
Практическая часть	Да

Заказать эту работу

Список литературы

• Александровская Э.М., Куренкова Н.В. Психологическое сопрово­ждение детей младшего школьного возраста: Учебно-методиче­ское пособие: Ч. 2 // Журнал прикладной психологии. 2001. № 1
• Битянова М.Р. Психология в школе: содержание и организация ра­боты. М., 2000
• Вахитова Г. Х. Психологопедагогические аспекты компетентностного подхода в системе высшего профессионального образования // Вест. Томского гос. пед. унта (Tomsk State Pedagogikal Universitet Bulletin). 2011. Вып. 10. С. 9–12
• Инклюзивное образование в России, Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ), 2011г.
• Казакова Е. И. Система комплексного сопровождения ребенка: от концепции к практике. – СПб., 1998
• Леонидова Г.В. Региональный научно-образовательный центр [Текст]: научно -популярное издание // Г.В. Леонидова ; под ред. М.Ф. Сычева. — Вологда: Вологодский научно-координационный центр ЦЭМИ РАН. 2007. — 99 с.